Un instrument grozav face jumătate din treabă pentru tine. Tehnologia face jumătate din treabă pentru educatori!
Ultimii 10 ani au fost martorii unor progrese tehnologice mai semnificative decât cei 50 de ani anteriori la un loc. Tehnologia este o parte importantă a vieții noastre și, de asemenea, a vieții studenților noștri.
Copiii care merg astăzi la școală se vor implica cu siguranță în viitorul lor cu tehnologii neprevăzute. Este sarcina supremă a școlilor să pregătească elevii pentru viitor. Adoptarea tehnologiei în sala de clasă ar putea să nu fie o idee atât de rea.
Există deja o mulțime de soluții tehnologice care au fost create special pentru piața educației. Acestea folosesc automat automatizarea și ajută profesorii în predarea la clasă:
O aplicație folosește gamification într-un mod deosebit și îi face pe elevi să se implice profund în activitățile de învățare. O platformă de curățare a conținutului bazată pe inteligență artificială îi ajută pe profesori să găsească resurse didactice relevante. Un LMS facilitează învățarea personalizată, urmărirea progresului, colaborarea și contactul cu părinții. Căștile VR pot crea cea mai captivantă experiență de învățare pentru studenți. Chiar și pentru profesorii cunoscători, există o lume nouă a utilizării tehnologiei pentru a îmbunătăți predarea la clasă.
Urmărind tehnologia
O anumită tehnologie are cu siguranță potențialul de a face jumătate din treaba pentru educatorii care predau orice grad. Mulți lideri sunt bucuroși să investească masiv în achiziționarea de hardware și software pentru școala lor. Atrași de acest potențial, instituțiile de învățământ răspund mai bine nevoilor de învățare.
A face investiții în tehnologia educațională este cel mai ușor lucru pe care conducătorii de școli îl pot face. Nu poți doar să comanzi doar o grămadă de Chromebook-uri și iPad-uri. Să introduci și niște software și să presupui că totul se va dovedi în regulă.
Decizia asupra tehnologiei potrivite este mai complicată decât atât. Înainte de a scoate banii, trebuie să vă asigurați că noua tehnologie răspunde cu adevărat nevoilor specifice educaționale. Dacă nu este cazul, ai putea să-ți arunci banii și timpul pe fereastră.
Singura modalitate de a evita acest lucru este prin a împuternici profesorii. Deoarece aceștia sunt adesea părțile interesate uitate în toată această afacere EdTech. Vocea profesorilor trebuie să fie luată în considerare atunci când decid asupra unei noi piese de tehnologie. Deoarece ei sunt cei care îl vor folosi cel mai mult.
Profesori și tehnologie
Factorii de decizie din școală trec cu vederea uneori faptul că trebuie să investească în învățarea profesorilor utilizarea tehnologiei. Tehnologia pe cont propriu nu poate face o mare diferență. S-ar putea să facă jumătate din treaba profesorilor, dar numai dacă profesorii știu să-l folosească.
Liderii școlilor trebuie să se asigure că toți profesorii au o viziune clară asupra valorii acestei noi tehnologii pentru învățare. În caz contrar, o vor considera o povară inutilă care le complică viața. Unii chiar o vor interzice în sălile de clasă.
Nu este vina foarfecilor că articolul de îmbrăcăminte este slab
Unii dau vina pe tehnologie pentru rezultatele educaționale proaste. Ei nu sunt mai buni decât croitorii care își învinuiesc foarfecile pentru o piesă de îmbrăcăminte proastă. Un amator poate folosi orice foarfecă pentru a tăia lâna. Atunci când va trebui să taie mătase, aceeași foarfecă va strica materialul. Un croitor profesionist știe exact ce foarfecă să folosească în orice situație dată.
Profesorul trebuie să fie instruiți cu privire la modul de utilizare al instrumentului tehnologic pentru obținerea celui mai bun rezultat.
Profesorii trebuie să aibă timp pentru a învăța cum să aleagă tehnologia potrivită pentru activitățile de predare. De asemenea, este necesar să învețe cum să o integreze fără probleme în instruirea lor. Profesorii buni vor folosi cu plăcere tehnologia care sprijină predarea și învățarea.
Folosirea bună a tehnologiei este scopul. Integrarea ei poate afecta serios rezultatele educaționale dorite.
Concluzii
Dacă responsabilul de achiziții este un expert în pedagogie, el va fi capabil să evalueze impactul acestor soluții asupra predării. Acest expert în tehnologie și pedagogie cu siguranță nu va respinge tehnologia și o va considera în mod critic.
În cele din urmă, succesul oricărei inițiative tehnologice dintr-o școală va fi recunoscut în funcție de gradul de succes. Întâi vine decizia de a adopta tehnologia în școli urmată de alegerea tehnologiei educaționale potrivite. Sprijinirea profesorilor în utilizarea acesteia constituie încă o provocare ce trebuie depășită.
