Cum să îndepărtezi lacunele de învățare ale copilului?

Chiar dacă școlile s-au străduit să ofere cel mai bun sprijin pentru învățarea la distanță, acest lucru este destul de dificil de realizat. Nu toate instituțiile de învățământ și-ar putea echipa în mod corespunzător toți profesorii cu instrumentele necesare pentru a asigura o experiență de predare de la distanță fără probleme. Astfel, lacunele de învățare apar la studenții care au rămas în urmă din cauza dispozitivelor învechite sau a conexiunilor slabe la internet.

Acest amestec de factori a crescut decalajele de învățare la nivel individual, de clasă, instituțional și de stat. Odată ce se întâmplă acest lucru, lacunele de învățare apărute la copii sunt greu de eliminat. Este nevoie de săptămâni sau chiar luni pentru a readuce studenții pe drumul cel bun. Nu este ușor să compensați orele și competențele lipsă.

Dacă tehnologia este unul dintre principalii factori care au menținut învățarea pe linia de plutire în timpul blocării, ea este, de asemenea, cheie în eliminarea decalajelor de învățare.

Care sunt decalajele de învățare în educație?

De exemplu, la o clasă de limbi străine, obiectivul poate fi ca elevii să progreseze de la nivel începător la nivel pre-intermediar într-un an. Elevii care demonstrează nivelul de competență al unui începător până la sfârșitul anului au un decalaj de învățare.

Lacunele de învățare apar din diferite motive precum:

• Elevii nu pot participa la cursuri din cauza unei boli sau probleme personale;
• Elevii sar peste cursuri voluntar;
• Elevii abandonează școala, apoi se înscriu din nou după o anumită perioadă;
• Elevii fac o pauză lungă înainte de a se muta la o altă școală;
• Elevii se confruntă cu probleme emoționale care îi împiedică să se implice corect în cursuri;
• Cursurile sunt anulate, reprogramate;
• Înlocuirea frecvente ale profesorilor;
• Școlile trec constant de la orele de la distanță la cele în persoană, ceea ce provoacă confuzie și dificultăți de adaptare, în special în rândul elevilor mai tineri.

Lacunele de învățare variază foarte mult în complexitate și intensitate. Unele sunt destul de ușor de îndepărtat. De exemplu, un elev care lipsește la o clasă este o problemă pe care profesorii o pot rezolva cu un pic de sprijin suplimentar. De partea lor, studenții trebuie pur și simplu să depună mai mult efort pentru a compensa acea clasă lipsă prin studiu individual.-

Alte lacune sunt mai greu de făcut față, mai ales dacă afectează mulți elevi sau întreaga clasă. Aceste lacune necesită o analiză atentă și o intervenție promptă, ceea ce necesită efortul comun al profesorilor, părinților și altor membri ai personalului școlii.

Există diferite tipuri de lacune de învățare, dar, de obicei, toate se încadrează în una dintre aceste cinci categorii:

• Lacunele de cunoștințe provin din lipsa de cunoștințe corecte și suficiente. Pot fi cauzate de activități didactice prost planificate. De exemplu, unii profesori s-au concentrat pe distribuirea temelor scrise și a multor fișe de lucru în timpul pandemiei. Deși acestea sunt materiale didactice grozave, ele nu pot înlocui explicațiile verbale pe care elevii trebuie să le primească pentru a înțelege totul.
• Lacunele de mediu sunt cauzate de medii care nu oferă condiții adecvate de învățare, cum ar fi un spațiu de învățare fără distracție și o conexiune bună la internet. În ultimii doi ani, mulți studenți și profesori au fost nevoiți să se descurce cu un mediu mai puțin decât ideal.
• Lacunele de calificare apar adesea în educație și nu sunt întotdeauna cauzate de perturbări majore. Lacunele de aptitudini se deschid atunci când elevii nu au șanse suficiente să exerseze ceea ce au învățat. Acest lucru se întâmplă în clasele prea mari sau cu programe agitate. Ele pot proveni chiar din prejudecăți care îi fac pe unii elevi să rămână în urmă, deoarece nu sunt încurajați în mod activ să participe la lecții.
• Lacunele legate de motivație sunt cauzate de motive intrinseci. Unii elevi sunt mai motivați să învețe decât alții, deoarece au o autoeficacitate mai mare și sprijin parental, printre mulți alți factori care influențează motivația. În același timp, factorii externi, cum ar fi comportamentul profesorului, pot scădea sau crește motivația elevilor.
• Lacunele de comunicare au fost una dintre cele mai mari probleme. Profesorii și studenții au întâmpinat adesea probleme de comunicare, în special din cauza conexiunii slabe la internet și a dispozitivelor învechite. Lacunele de comunicare sunt cauzate și de comunicarea ineficientă profesor-elev, indiferent dacă predarea are loc online sau în persoană. Cererea de feedback al elevilor este cheia pentru a rezolva această problemă.

Cum pot identifica profesorii lacunele de învățare?

Reducerea lacunelor de învățare este imposibilă fără a le identifica mai întâi. Profesorii trebuie să înțeleagă natura lor, amploarea (câți elevi sunt afectați) și să vină cu un plan de acțiune pentru a le închide. Lacunele de învățare sunt rareori o problemă pe care timpul o poate rezolva. Elevii și profesorii trebuie să ia măsuri active pentru a le închide.

Principalele modalități de identificare a decalajelor de învățare sunt prin observare și evaluare:

• Observarea vă permite să înțelegeți care studenți sunt la curent cu obiectivele lor de învățare și au dobândit abilitățile de care au nevoie pe baza curriculumului. Vă puteți face o idee generală interacționând cu elevii în timpul orelor și verificându-le temele;
• Evaluarea este prin definiție procesul de evaluare a abilităților dobândite de elevi. Aici ies la iveală lacunele de învățare. Cu toate acestea, pentru a identifica și aborda cu adevărat lacunele de învățare, testele de notare nu sunt suficiente. De asemenea, trebuie să țineți cont de performanța și progresul lor general pentru a vă da seama cât de mare este decalajul.

Lacunele de învățare sunt mai ușor de eliminat datorită tehnologiei de învățare care urmărește automat progresul elevilor și le detectează devreme. Așadar, profesorii pot închide lacunele de învățare mai repede, înainte ca acestea să devină mai greu de gestionat. Tipul de tehnologie care are cel mai mare potențial de a face acest lucru este platforma inteligentă de învățare (ILP). Acest instrument bazat pe inteligență artificială oferă diferite funcții de urmărire a obiectivelor și progresului, precum și instrumente de învățare bazate pe competențe și recomandări de conținut personalizate.

Toate aceste caracteristici lucrează împreună pentru a ajuta studenții să dobândească cunoștințe, să-și demonstreze măiestria și să progreseze încet prin conținutul educațional în propriul ritm, evitând astfel golurile de învățare.

Rezultatul final este un proces de învățare, predare și evaluare în care niciun student nu este lăsat în urmă. Datorită acestui fapt, pot fi evitate probleme mai grave, cum ar fi abandonul școlar al elevilor.

Identificarea și eliminarea lacunelor de învățare printr-o platformă inteligentă de învățare.

Un ILP poate ajuta la identificarea și eliminarea lacunelor de învățare prin analiza datelor. Exploatarea potențialului imens al datelor nu este doar pentru lumea corporativă. Școlile și universitățile își pot eficientiza activitatea și pot oferi servicii mai bune prin valorificarea potențialului datelor.

Utilizați învățarea bazată pe competențe

Primul pas pentru a înțelege cât de bine se desfășoară un student este să vă asigurați că orele dumneavoastră oferă competențe relevante și că acestea sunt clare și în concordanță cu conținutul lor. ILP-urile au funcții dedicate care vă ajută să faceți acest lucru prin învățarea bazată pe competențe. Aceste capacități permit profesorilor să asocieze competențe cu conținutul pe care îl predau și cu sarcinile pe care elevii trebuie să le îndeplinească. Elevii care nu au rezultate bune nu dovedesc stăpânirea unei anumite competențe. Prin urmare, ei pot parcurge din nou conținutul și pot relua sarcina. Doar după ce l-au finalizat cu succes, ei pot trece la următorul subiect.

ILP oferă, de asemenea, o modalitate mai rapidă de a evalua cunoștințele elevilor prin intermediul sistemului de chestionare ILP legate de competențe. Susținând un test rapid, elevii și profesorii pot vedea imediat unde sunt primii și dacă există lacune de cunoștințe.

Platforma verifică chestionarele în timp real și le afișează rezultatele într-un tablou de bord intuitiv. De asemenea, studenții se pot baza pe aceste chestionare pentru a-și autoevalua competențele. Performanța individuală este disponibilă în sistem, precum și o prezentare generală a rezultatelor unui grup mai mare de utilizatori. Scopul învățării bazate pe competențe este de a se asigura că elevii dobândesc abilitățile de care au nevoie înainte de a trece la nivelul următor. Aceasta este, de asemenea, una dintre cele mai eficiente metode de predare care previne lacunele de cunoștințe.

Luați măsuri acționabile

Odată ce profesorii identifică lacunele de învățare, este foarte important să luați măsuri imediat. Funcția de automatizare a ILP ajută la identificarea acestor lacune și, de asemenea, informează profesorii, astfel încât aceștia să aibă șansa de a face ceva în privința lor.

Tot ce trebuie să facă este să aleagă acțiunile pe care doresc să le întreprindă.

De exemplu, un profesor stabilește un prag minim necesar pe care elevii trebuie să-l atingă în clasa lor pentru o anumită competență, cum ar fi:

• Setați un scor de 50 din 100 de puncte sau un prag de <50%;
• Alegeți un interval între două procente, cum ar fi =30% și <50%. Ideea este că depinde de fiecare profesor să evalueze care este modalitatea adecvată de a identifica aceste lacune de învățare.

Iată o listă de acțiuni recomandate care ajută la eliminarea decalajelor de învățare:

• Trimiteți o notificare personalizată studentului pentru a-l anunța care sunt pașii necesari pentru ca acesta să stăpânească cu succes o anumită competență;
• Afișați sau ascundeți automat o lecție sau o temă (sau o întreagă secțiune formată din lecții și teme). De exemplu, puteți arăta o lecție specială care conține explicații și tutoriale mai simple pentru a-i ajuta să ajungă din urmă.
• Adăugații la o grupă de studiu în care elevii primesc sprijin suplimentar de la profesor, tutori, alți studenți etc.
• Adăugați un lucru de făcut, cum ar fi: întâlniți-mă după lecțiile de la școală pentru explicații suplimentare. Alte lucruri de făcut pot fi: recitiți lecția, reluați chestionarul etc.
• Înscrieți-i într-o altă clasă pe care ați creat-o. De exemplu, pentru a ajuta elevii să reducă lacunele de învățare, profesorii pot crea o microclasă care conține lecții video de cinci minute cu explicații suplimentare, astfel încât să poată lucra pentru a înțelege un anumit concept. Acest lucru funcționează grozav, în special pentru studenții care au ratat anumite competențe pre-rechise și nu pot trece la subiecte mai dificile înainte de a închide acele lacune de învățare.

Un ILP poate ajuta elevii să elimine lacunele de cunoștințe, necesitând intervenția minimă a profesorului. Acest lucru îi ajută pe educatori să economisească timp, mai ales când vine vorba de curatarea conținutului și de recomandarea resurselor adecvate pentru studenți. Acest lucru este posibil datorită algoritmilor puternici de inteligență artificială (AI) ai acestor platforme. Acești algoritmi analizează performanța elevilor și detectează lacunele de învățare.

Cum funcționează?

ILP face o analiză automată a performanței individuale a elevilor. Se ține cont de activitatea generală a elevului: orele pe care le-a finalizat, când, rezultatele lor, orele restante și altele.

Pe baza acestei analize, ILP poate identifica rapid lacune de învățare. De exemplu, dacă progresul studentului scade sub 50% la o anumită competență, platforma trimite automat recomandări de conținut personalizate pentru a-l ajuta să-și îmbunătățească cunoștințele. Conținutul este adaptat pentru a-i ajuta să reducă lacunele de învățare.

Recomandările personalizate pot include:

• Urmează cursuri create de profesorul lor sau de alți profesori din instituția respectivă;
• Cursuri adaptate altor clase sau specializări;
• Conținut de la terțe părți de pe piețele de învățare, cum ar fi Udemy;

Resurse relevante disponibile pe Internet.

Datorită acestui motor inteligent de recomandări, profesorii se bucură de beneficiul de a avea un asistent virtual de predare care se asigură că studenții nu rămân în urmă cu sarcinile lor și cu atingerea competențelor. Prin urmare, profesorii pot modifica și motorul de recomandări în funcție de ceea ce au nevoie elevii lor.

Reducerea lacunelor de învățare este mai ușoară decât oricând

Lacunele de învățare în educație sunt inevitabile. Elevii nu învață în același ritm și există și factori externi care le afectează performanța. Cu toate acestea, profesorii pot identifica și închide aceste lacune cu ajutorul tehnologiei. Un ILP este una dintre tehnologiile care fac acest lucru posibil printr-o analiză precisă a performanței și recomandări de conținut personalizate.