Am descris în articolul precedent despre trei principii de gamificare pe care profesorii ar trebui să le aibă în vedere. Cu ele, au informația necesară pentru a crea un mediu de învățare gamificat menit pentru tinerii lor studenți. Aceste principii sunt: (1) include recompense, (2) niveluri de progres și (3) oferă feedback instantaneu copiilor atunci când învață jucându-se. Principiile derivă din elementele fundamentale folosite într-un joc video tipic.
Beneficiile pe care gamification le poate aduce în clasă
Există un pas înainte de a urma instrucțiunile despre cum să creați un mediu de învățare gamificat. Trebuie să aveți răspuns la întrebarea: De ce? O întrebare atât de simplă, se dovedește a fi destul de complicată. De ce ar include profesorii gamification în instruirea lor?
Ei bine, gamification este o tehnică încercată și testată care poate avea un impact pozitiv asupra învățării elevilor. Majoritatea oamenilor care adoptă gamification în activitățile de învățare observă două lucruri. În primul rând, elevii obțin o atitudine mai bună față de învățare. În al doilea rând, sunt motivați să avanseze în educație pentru a obține recompensa finală: recunoașterea stăpânirii abilităților.
Implimentați corect principiile de gamification în proiectarea activităților de clasă pentru elevii de școală primară. Puteți astfel îmbunătăți atitudinea acestora față de învățare și îi poate menține motivați. Cine nu își dorește copii motivați și dornici să învețe?
Atitudine îmbunătățită față de învățare prin gamification
Învățarea devine dintr-o dată o activitate distractivă în loc de una serioasă. Astfel, copiii își vor pune mintea la treabă, indiferent cât de greu găsesc procesul de învățare. Secretul din spatele acestei atitudini este lipsa totală de frică atunci când elevii se află într-un mediu de învățare gamificat.
Frica de eșec este un produs secundar negativ al sistemului nostru educațional actual. Să-ți asumi riscuri fără să te gândești la consecințe este un lucru. Să te gândești la acele consecințe și să-ți asumi în continuare riscul este alta. Acesta poate fi cel mai bun mod de a învăța. A greși este o parte importantă a învățării. Celor mai mulți copii le este frică să facă cea mai mică greșeală. Teama să nu fie judecați de alții — profesori, colegi, părinți, prieteni le afectează negativ educația.
Într-un mediu de învățare care îmbrățișează gamification, eșecul devine doar o primă încercare. Când nu le mai este frică să facă greșeli, copiii merg înainte și încearcă orice idee nouă. Datorită feedback-ului instantaneu pe care îl vor primi, își vor da seama dacă s-au descurcat bine sau nu. Și dacă nu au făcut-o, vor încerca din nou. Unele dintre ideile lor se vor dovedi inevitabil eficiente.
Mențineți elevii motivați să învețe
Dar pentru ambele tipuri de motivație există un singur tip de combustibil: recunoașterea. Nu este suficient să câștigi stăpânirea unei anumite abilități; unul are nevoie de recunoașterea celorlalți. Prin diferite tipuri de recompense, gamification îi ajută pe elevi să obțină recunoaștere (obțin puncte, strâng insigne). Ei ajung să obțină recunoașterea socială de care au nevoie (să fie în clasament, să obțină trofeul).
Motivația poate fi intrinsecă sau extrinsecă. Cu motivație intrinsecă un elev dorește să fie mai bun la ceva decât era în urmă cu ceva timp. Această satisfacție personală îi ține pe drumul spre note mai mari. Motivația extrinsecă este atunci când opinia celorlalți intră în peisaj. Acest lucru se întâmplă atunci când un elev vrea să-și impresioneze părinții sau profesorul.
Aceste recompense nu vin doar la sfârșitul anului. Fiecare pas mic al călătoriei lor de învățare se bazează pe performanța individuală a elevului. Copiilor le va fi mai ușor să-și păstreze și să-și cultive motivația față de învățare.
Concluzie
Când elevii consideră că a învăța este distractiv este mai ușor să-și facă treaba. Profesorii pot să predea și elevii pot să învețe. Gamification poate face minuni într-o clasă de școală primară.
Deși teoria este întotdeauna grozavă, poate deveni o durere de cap atunci când este aplicată. Cum pot profesorii să creeze un mediu de învățare gamificat pentru elevii lor? Pe lângă aplicarea principiilor de gamification pe care le-am menționat, cum pot fi obținute aceste beneficii? Voi dezvolta aceste subiecte într-un articol viitor.
