Suntem aproape 22 de ani în secolul 21 și sistemul educațional pare că nu este. Elevii din secolul 21 și nevoile lor de învățare sunt pe buzele tuturor. Modalități clare de a răspunde efectiv acestor nevoi apar încet. Organizațiile moderne de învățare trebuie să răspundă rapid acestor cerințe.
Educatorii trebuie să pregătească elevii pentru a atinge succesul în viața lor. Acești studenți trebuie să-și dezvolte abilitățile; a fi buni comunicatori, să aplice gândirea critică, să știe să colaboreze cu diverși oameni și să fie creativi. Sistemul de învățământ încă folosește clădiri din secolul 20 și programele de învățământ din secolul 19.
Mulți profesori sunt de acord că ceva nu este la în regulă cu starea de fapt. Cu toate acestea, problema nu poate fi rezolvată chiar așa. Lucrurile sunt mult mai complicate decât ar crede cineva din afara sistemului.
Vestea bună este că multe instituții de învățământ încep să se schimbe. Ele se străduiesc să introducă mai multă tehnologie în sala de clasă. Vestea proastă este că multe dintre aceste instituții de învățământ încă nu folosesc această tehnologie la întregul său potențial. Ritmul general de adoptare a tehnologiei EdTech în școli este destul de lent în comparație cu celelalte aspecte ale vieții.
Rolul profesorului în organizațiile moderne de învățare
Elevii pot fi centrul educației, iar școlile pot fi furnizorii educației, dar profesorii sunt cei care fac totul posibil. Școlile nu ar putea oferi educație, în timp ce elevii nu ar putea obține educația de care au nevoie.
De aceea, profesorii joacă un rol foarte important în organizațiile moderne de învățare de astăzi. Succesul lor în satisfacerea nevoilor elevului din secolul 21 presupune următoarele idei:
Profesorul modern gândește diferit
Timpurile moderne ale lui Charlie Chaplin au trecut de mult. În lumea modernă de astăzi, profesorii nu trebuie să fie limitați de mentalități tradiționale, bazate pe industrie. Cu tot respectul pentru toți profesorii de matematică, calculul avansat nu face parte din viața mea. Ori de câte ori trebuie să fac ceva matematică, am un telefon cu calculator în orice moment.
Un profesor de succes azi trebuie să fie atent la toate progresele tehnologice. Acest lucru este în special valabil pentru cele care au potențial educațional. Îți amintești de frenezia Pokemon Go de acum ceva vreme? Aceasta a fost o mare oportunitate pentru studenți de a învăța.
Profesorul de astăzi este strategic în practicile lor
Elevii au nevoie de bucăți mai scurte de materiale educaționale, din cauza scăderii atenției. Învățarea de dimensiuni mici, combinată cu diverse strategii de predare, nu reprezintă doar o dorință, ci o nevoie reală. Procesarea activă a informației se traduce în organizațiile moderne de învățare de succes, cu rate mari de reținere.
Profesorul poate ține o dezbatere, poate folosi videoclipuri, prezentări sau o aplicație educațională. Trebuie să fie strategic din punct de vedere diagnostic și prescriptiv. Fiecare activitate, indiferent de gradul ei de distracție sau seriozitate, trebuie introdusă la momentul potrivit. Ea trebuie proiectată în matricea de învățare pentru ca elevii să învețe și să-și amintească.
Profesorul modern promovează inovația
Inovația vine în toate formele și dimensiunile. Un profesor grozav de astăzi trebuie să îmbrățișeze noul. Profesorul trebuie să promoveze pedagogia inovatoare în toate straturile și rolurile comunității de învățare; conducerea școlii, printre studenții, părinți, chiar și cetățenii din orașul lor.
Tehnologiile inovatoare imersive precum Realitatea Virtuală și Realitatea Mixtă pot să fie adecvate pentru toate domeniile educației. Nu ar trebui să luați în considerare că alte tehnologii sau metode de predare nu și-au dovedit încă valoarea. Deoarece sunt noi, nu vom ști cu adevărat valoarea decât peste câțiva ani.
Profesorul modern trebuie să fie în fruntea sistemului
Dacă vrei să învingi sistemul, mai întâi trebuie să cunoști sistemul. Sistemul educațional poate fi extraordinar de complicat și complex. Cu siguranță nu este perfect. Asta nu înseamnă că nu există nicio modalitate de a-l manipula și de a obține rezultate excelente. Aceste modalități nu sunt evidente și fiecare profesor trebuie să le găsească în felul său.
Profesorul modern înțelege școala ca o organizație sistemică. El profită la maxim de toate regulile pentru a promova predarea exemplară, învățarea elevilor și practicile de performanță.
Profesorul de astăzi știe că eșecul înseamnă prima încercare de învățare
Elevii au nevoie de feedback în orice moment în timpul procesului lor de învățare. Doar așa își pot adapta acțiunile și poți obține rezultatele pe care le urmărești. De multe ori, semnele de creion roșu de pe un test nu măresc performanța lor ulterioară. Pur și simplu vin prea târziu pentru studenți.
Profesorii de astăzi trebuie să aibă respect pentru asumarea de riscuri și eșecuri. Ei nu reacționează la acești termeni cu negativ, ci mai degrabă cu apreciere, curiozitate și dorință de a identifica problema. Ei sprijină elevii în misiunile lor de învățare și îi ajută să înțeleagă și să depășească greșelile. Elevii au propriile stiluri de învățare și acest fapt trebuie luat permanent în considerare.
Un profesor grozav promovează o mare cultură a învățării
Nouă din zece elevi din clasa III-a spun că le place să meargă la școală. Doar unul din zece elevi de liceu spun același lucru. Prea mulți elevi spun că nu le place școala. De ce se întâmplă asta? Cu cât cresc mai mult, trebuie să respecte mai multe reguli și să se distreze tot mai puțin.
O cultură excelentă a învățării în orice clasă poate împiedica acest lucru. Unele materii sunt încă serioase, dar pot fi totuși distractive de învățat. În plus, empatia, colegialitatea și colaborarea pot contribui la această mare cultură a învățării.
Profesorul modern pune elevul în centrul universului de învățare
Educația din secolul 21 poate fi considerată echivalentă cu educația centrată pe elev. Dacă elevul se află în centrul universului de învățare – nu școala, nu profesorul – rezultatele lor academice se vor îmbunătăți semnificativ.
Cei mai buni profesori au învățarea elevului în centrul misiunii lor.
Concluzie
În lumea de astăzi permanent în schimbare rapidă, instituțiile de învățământ trebuie să țină pasul cu progresele tehnologice relevante. Acest lucru este necesar pentru a avea succes în a oferi absolvenți care pot prospera în secolul 21. Prin urmare, rolul profesorului în organizațiile moderne de învățare nu trebuie trecut cu vederea.
Profesorii trebuie să jongleze conținutul specific pe care elevii trebuie să-l învețe. Ei aleg cele mai bune metode și instrumente care trebuie utilizate, respectând regulile organizaționale și standardele naționale. Pentru a face acest lucru, ei trebuie să gândească diferit. Trebuie să fie strategici, să promoveze inovația, să cunoască sistemul și să accepte eșecul. Mai presus de toate, să pună elevul și nevoile lor de învățare în centrul misiunii lor de predare.
