Fără îndoială, tehnologia este un avantaj uriaș pentru predare. Vă pune la dispoziție facilități masive de cercetare online și conținut interactiv. Ea conține medii de învățare mixtă online cu colaborare între țări. Face până și promisiunea că profesorii pot petrece mai puțin timp pregătindu-se, utilizând sisteme care produc rezultate. Ei au acces la mai multe date cu care să evalueze elevii printr-o serie de parametri; ca să nu mai vorbim de atingerea idealurilor clasei inversate.
Introducerea tehnologiei este un marș către un spațiu de învățare mixtă integrat, interactiv și motivat.
Dar există și niște probleme.
Profesorii veterani sunt obligați să includă tehnologia în tehnicile lor tradiționale de clasă. Ei trebuie să îndeplinească în primul rând obiectivele districtelor sau școlilor lor. Acest lucru i-a făcut pe mulți dintre ei să se simtă copleșiți și neinspirați.
5 sfaturi pentru învățare mixtă
Învățarea mixtă este utilizarea tehnologiei și a instruirii față în față într-un mod perfect combinat. Acest mod redă atât studenților, cât și profesorilor beneficiile tehnologiei în sala de clasă, fără șocul „complet online”.
Iată câteva modalități simple prin care profesorii își pot depăși reticența față de utilizarea tehnologiei.
Identificați o problemă reală cu care vă confruntați
Apelați la geanta mixtă de instrumente de învățare bazate pe web și pe computer. Gândiți-vă la problemele cu care vă confruntați în prezent. Căutați apoi soluții bazate pe tehnologie care abordează în mod specific această problemă
De exemplu, descoperiți că doar o mână dintre elevi participă la discuțiile de la clasă? Poate că cei timizi ar prinde curaj într-un forum online. Învățarea mixtă poate fi stilul de învățare potrivit pentru unii elevi.
Există o multitudine de spații de colaborare online pe care le puteți crea și modera. Studenții pot petrece timp împreună online, contribuind prin dezbateri și descoperiri.
În învățarea mixtă, lucrează progresiv
Sala de clasă online nu a fost construită într-o zi, așa că începeți cu puțin. Încercați să înlocuiți pur și simplu una sau două lecții cu conținut digital sau online.
Ted-Ed este programul educațional Ted Talks, care este o resursă excelentă pentru profesori. Puteți concepe un întreg plan de lecție în jurul unuia dintre videoclipurile lor, puteți adăuga întrebări și puncte de discuție și puteți urmări progresul elevului. Începeți aici.
Nu vă adăugați volumului de muncă de învățare mixtă
Încercați să nu adăugați tehnologie ca garnitură la o farfurie deja plină. În schimb, încercați să înlocuiți activitățile care în prezent vă minează timpul cu soluții rapide online. Sapetorii de timp, cum ar fi evaluările, pot fi proiectați online și preîncărcați cu răspunsurile, ceea ce face ca testele să se auto-evalueze.
Formulare Google este o modalitate excelentă de a realiza acest lucru. Doar consultați această instrucțiune grozavă pas cu pas despre cum să vă creați primele evaluări de auto-evaluare.
Un alt sapator de timp contactează părinții. Anunțurile în masă pot fi făcute rapid în cadrul unor grupuri închise pe WhatsApp sau Twitter, iar Skype este o modalitate imediată excelentă de a vă întâlni cu părinții online. În funcție de LMS-ul pe care îl folosește școala ta și dacă conturile de părinți sunt o opțiune, îi poți contacta cu privire la orice subiect din cadrul aceleiași platforme.
Învață de la studenții tăi
De ce să nu planificați o lecție despre instrumentele de învățare mixtă online, pentru ca studenții să colaboreze la proiectarea primei incursiuni în sala de clasă online.
Lăsați elevii să descopere cum este predată în prezent materia online și ce sfaturi, trucuri și instrumente consideră că ar putea funcționa în clasă. Elevii nu vor avea numai idei și metode de care poate nu ați auzit (sau vă vor simți confortabil încă să le folosiți), dar s-ar putea să găsiți studenții entuziaști în a vă ajuta să vă familiarizați cu tehnologiile și software-ul implicat.
Oferă-ți spațiu
Mulți profesori cred că un mediu de învățare mixtă online necesită ca aceștia să fie disponibili 24/7. După cum am văzut într-o postare anterioară, abilitățile critice trebuie dezvoltate, permițând elevilor să se bazeze pe ei înșiși sau unii pe alții pentru răspunsuri și îndrumare.
În crearea de proiecte, sarcini și lecții online, puteți fi clar cum și când veți fi implicat. Spune-le studenților când vei participa la discuția online, care sunt așteptările tale în ceea ce privește colaborarea lor și să fie clar cum va funcționa nota pentru a încuraja partajarea.
Cu învățarea mixtă, tehnologia nu este un scop în sine
Amintiți-vă că scopul nu este să includeți tehnologia în lecții sau în clasă. Scopul este de a crea un mediu de învățare mai centrat pe elev, pe care instrumentele de învățare online îl pot permite.
De asemenea, nu trebuie să fie greoi și poate fi de fapt distractiv.
Un profesor bun nu încetează niciodată să învețe, așa că încercați să acceptați noua provocare a clasei bazate pe tehnologie ca o călătorie plăcută de învățare.
