Introversia este ușor de înțeles greșit. Studenții introvertiți pot fi văzuți ca dezinteresați, reci, sau apatici. Școala este un cadru care promovează trăsăturile de caracter extrovertite. Introvertiții se integrează greu din cauza acestei neînțelegeri a caracterului lor și a discrepanței cu mediul lor.
Sunt șanse ca unul din trei elevi (dacă nu chiar unul din doi) să fie introvertit. Acest lucru înseamnă că nu le place în mod deosebit să fie înconjurați de oameni în orice moment al zilei. Nu sunt foarte vocali despre problemele sau victoriile lor în procesul de învățare. Au nevoie de puțin timp suplimentar pentru a participa la orice tip de discuție. Sunt dureros de conștienți de împrejurimile lor. De asemenea, ei tind să prefere să se angajeze în activități independente decât în cele de grup.
De ce E-Learning-ul este perfect pentru studenții introvertiți
În cele din urmă, ei pot fi cei mai competitivi studenți pe care îi veți întâlni vreodată. Asta pentru că sunt mereu în competiție cu eul lor. Competițiile reale de grup pot să nu fie potrivite deoarece încearcă să evite conflictul cu orice preț. Unii se tem să-și piardă puținii prieteni pe care îi au, dacă sunt câștigători. Dar, dacă obțin un 10 într-o materie după ce au obținut un 8, cu siguranță se vor considera câștigători.
Poate sunteți un profesor extrovertit care dorește să înțeleagă mai bine studenții introvertiți. Sau, poate sunteți un profesor introvertit care dorește să te înțeleagă mai bine introversiunea în educație. Iată câteva resurse utile:
- Cartea lui Susan Cain, Quiet: The Power of Introverts in a World That Can’t Stop Talking. De asemenea, TED Talkul și site-ul ei, The Quiet Revolution.
- Doodle-urile introvertite ale lui Marzi.
- Introvert, Dear, cea mai mare comunitate și publicație online pentru introvertiți din lume.
După ce răsfoiți aceste resurse, veți vedea că introversia nu este ceva ce trebuie remediat. Studenții introvertiți nu sunt dezinteresați; sunt doar diferiți de standardul extrovertit impus de societate. Dacă nevoile lor de învățare sunt îndeplinite, se pot dovedi a fi studenți grozavi.
Pentru satisfacerea nevoilor de învățare ale studenților introvertiți, ar trebui să luați în considerare și E-Learning. Există multe modalități de a implementa o strategie de învățare mixtă în sala de clasă. Puteți fi sigur că studenții dumneavoastră introvertiți vă vor mulțumi pentru partea online a acesteia. Iată de ce:
E-Learning nu necesită prezența fizică a elevului
Lumea online este un loc în care introvertiții pot fi singuri, împreună. Dacă într-o astfel de lume se poate învăța, introvertiții vor fi fericiți. A fi în preajma oamenilor are totul de-a face cu energia lor. Într-o mulțime, extrovertiții devin energici, în timp ce introvertiții își epuizează energia. Mulți nu își dau seama că se întâmplă acest lucru.
Într-un mediu de învățare online, colegii și profesorii nu sunt în aceeași cameră cu elevul. În loc să acorde atenție la ce se întâmplă între colegi, elevul introvertit își poate cheltui energia concentrându-se pe lecție.
E-Learning este flexibil
Fiecare învață diferit și fiecare elev progresează în felul său. Dar mediile tradiționale nu pot lua în considerare acest fapt. Toți elevii trebuie să progreseze la aceeași viteză. Cei care ajung înainte trebuie să aștepte după ceilalți. Cei care întâmpină dificultăți vor trebui să facă față singuri lacunelor de învățare.
Cu E-Learning acest lucru nu mai este valabil. Fiecare elev poate progresa în ritmul său. Cei care înțeleg cu ușurință materialele de învățare vor termina cursul într-o fracțiune de timp. Cei care au nevoie de timp suplimentar și explicații suplimentare le pot obține fără a-i ține ceilalți în frâu. Această lipsă de presiune este un sentiment minunat pentru introvertiți.
Mai mult scris și mai puțin vorbit
Susținerea unei prezentări orale este o abilitate foarte importantă de stăpânit, nimeni nu argumentează contra. În același timp, nu este singurul tip de evaluare. Sunt atât de mulți oameni care vorbesc mult, dar nu spun nimic. Elevii trebuie să învețe, de asemenea, că fiecare cuvânt contează.
Majoritatea activităților de la clasă implică mai multă vorbire și mai puțin scris; cu E-Learning este invers. Studenților introvertiți le place să scrie mai mult decât să vorbească în mod implicit. Când scrii, ai mai mult timp să procesezi fiecare cuvânt. Puteți edita mesajul pentru mai multă claritate, înainte de a-l partaja.
E-Learning oferă studentului mai mult control
Introvertiții sunt oameni independenți. Ei nu înțeleg de ce unii oameni caută ajutor chiar și pentru cele mai ușoare sarcini. Ei preferă să-și dea seama întâi de lucruri pe cont propriu. Numai atunci când ajung la un obstacol serios vor cere ajutorul unui coleg sau al unui profesor. Ei preferă activitățile individuale de învățare în loc de muncă în grup.
Deoarece E-Learning înlătură prezența fizică a altora, studenții introvertiți își pot trasa singuri drumul. Resurse educaționale deschise sau instrumentele de colaborare oferite de un LMS școlar sunt importante. Controlul asupra când anume să le folosească este și mai important pentru acești elevi.
E-Learning poate merge mână în mână cu gamification
Puțină competiție nu a stricat niciodată procesul de învățare. Dar în timp ce majoritatea oamenilor concurează unii împotriva altora, introvertiții concurează împotriva lor înșiși. Indiferent de felul în care privești, să faci progrese evidente și, în cele din urmă, să câștigi se simte grozav.
Elementele de gamification pot fi implementate foarte ușor în cursurile online. Studenții competitivi vor fi mai implicați în ceea ce învață. Toată lumea va dori să adune cât mai multe puncte său sau să urce în clasament. Pentru studenții introvertiți, bara de progres poate fi cel mai important element de gamification.
Concluzii
Există multe lucruri de luat în considerare atunci când proiectați și furnizați instrucțiuni elevilor. Tipurile de personalitate nu s-au clasat până de curând în contextul educațional. Pentru a satisface nevoile elevilor introvertiți, profesorii ar trebui să ia în considerare cu seriozitate folosirea E-Learning în predare.
