5 etape de învățare online

Cine sunt persoanele din publicul dvs. țintă? Cunoaște-i oricum poți. Ce vor și de ce au nevoie? Ce le-ar crea cea mai mare valoare și sens?
Când trageți de pârghia motivației, sunteți hotărât să vă conectați cu studentul la nivel emoțional. Cercetătorii spun că motivația este afectată atât de factori intrinseci, cât și de factori extrinseci, cum ar fi nivelul de interes al individului pentru învățare, precum și obținerea de puncte spre promovare sau salarii mai mari. Motivația este, de asemenea, influențată de importanța și utilitatea experienței de învățare pentru locul de muncă al persoanei.
Puteți spori motivația creând experiențe relevante și centrate pe cursant. Acestea depășesc simpla transmitere a conținutului și se concentrează pe a ajuta oamenii să își atingă obiectivele imediate sau pe termen lung.

Când trageți maneta de acțiune, vă concentrați asupra îmbunătățirii stăpânirii și performanței la locul de muncă. Învățarea electronică orientată spre acțiune este simplificată, deoarece se concentrează pe dobândirea de abilități pentru abordarea sarcinilor de la locul de muncă.
Orientarea spre acțiune implică utilizarea inteligentă a interactivității. Construiți-vă cursul în jurul celor mai importante interacțiuni pe care elevii trebuie să le stăpânească. Acest lucru se poate face prin simulări, rezolvarea problemelor și luarea deciziilor. Asigurați-vă că primiți un feedback adecvat și sugestiv.
În loc să creați cursuri lungi și plictisitoare, limitați componenta de cunoștințe a eLearning-ul orientat spre acțiune la ceea ce este necesar pentru a îmbunătăți performanța la locul de muncă. Dacă ar putea fi de interes pentru unii membri ai publicului, oferiți resurse opționale pentru cei care doresc să învețe în continuare.

Strategiile de instruire trebuie să fie eficiente și aliniate la obiectivele experienței de învățare. Strategiile de succes pentru învățarea la locul de muncă sunt cele care implică elevul în timp ce facilitează transferul de învățare.
Strategiile instructive iau în considerare organizarea conținutului, tratamentul creativ, abordarea transferului de învățare, interacțiunea socială și oportunitățile de practică, feedback și autoevaluare.
Luați în considerare câteva dintre aceste strategii, dacă sunt adecvate pentru conținutul, publicul și obiectivele dvs.:

• Interactivitate robustă care simulează sarcinile de lucru
• Scenarii ramificate în care cursanții aleg acțiuni și culeg rezultatele
• Oportunități de discuție
• Proiecte online colaborative
• Treceți peste instruire și oferiți ajutor pentru locul de muncă

Individualizarea este necesară pentru a recunoaște unicitatea și autonomia fiecărui cursant. Puteți recunoaște aceste calități oferind spațiu pentru mediile, interesele și provocările unice ale publicului. Unele modalități de a sprijini individualizarea sunt:

• Evitați eLearning-ul de blocare, astfel încât indivizii să poată alege căi personale de învățare
• Oferiți opțiuni de testare permițând oamenilor să renunțe la ceea ce știu deja
• Colectați și oferiți acces la resurse
• Promovează oportunități de învățare auto-direcționate și informale, cum ar fi remedierea conținutului sau comunitățile de practică
• Oferiți informații și instruire într-o varietate de formate

Oferiți cursanților asistență din partea colegilor, a supraveghetorilor și a mentorilor. După cum este necesar, oferiți suport pentru muncă, fișe de trișare, resurse, suplimente și instrumente care să le apropie de competență. Transferul învățării de la instruire la muncă este un proces continuu. Nu poate apărea într-un singur curs sau sesiune.
Este posibil să fiți o singură persoană, dar căutați modalități de a îmbunătăți mediul de învățare și de a sprijini organizația dvs. Câteva idei:

• Construiți o comunitate internă de practică
• Încurajați rețeaua între departamente
• Utilizați rețelele sociale (interne sau externe) pentru a promova discuții și a răspunde la întrebări
• Conectați novicii cu experți